Yosikava написал:

#1658791
начал цикл лекций о Русско-японской войне.

Ещё один кринжовый земноводный Ысторыг подъехал для препарирования японоведу-эскулапу В.Сидоренко.

Kidd написал:

#1658811
кринжовый земноводный Ысторыг

Да там введения хватает, на 1 минуту. Типа первая проигранная война России (сказал бы что в первая в 20 веке это одно ) но ведь не уточнил а там уже слабенькая отмазка про не битва или компания. 
Ну так 19 век 2 войны окончившиеся Тильзитским и Парижским миром куда делись, в 18 веке ладно поход Берковича и участие в заварушке Австрии и Франции, там или ограниченный поход или россия  считай и поучаствовать не успела, пока выполняя союзнические обязательства собрали корпус экспедиционный, пока отправили уже все без нее решилось и никак ее не касалось кроме потерь людей на марше, денег в казне . Но Прутский поход окончившийся мирным договором и вернувший Азов и Запорожскую сечь под власть султана.  И на рубеже война 2-й коалиции чем кончилась .
Про 17-й век и раньше вообще лучше не вспоминать . Там 50 на 50 победы с поражениями .

boxer написал:

#1659259
Мне лично  нравится его манера изложения и грамотный русский язык , а не блеяние или базарный   уровень *повествования * некоторых  лекторов.

Вот именно! У человека правильный литературный русский язык, потому он будет иметь свою очень приличную аудиторию, в отличии от других "великих исторегов".

Поддерживаю

Prinz Eugen написал:

#1659281
У нас, как по мне, главная проблема видеолекторов: не понимание для какой аудитории они собираются вещать

На первой видеолекции, возможно, да. После 2-3 и последующих видеолекций, если под видео есть открытые комментарии или доступные для комментирования странички каналов и видеолекторов в соцсетях, то, ПМСМ, понимание аудитории приходит оперативно, ну или острое желание просто "забить" на жанр видеолекций в собственном исполнении)))

Prinz Eugen написал:

#1659281
вторая проблема: глубокомысленное вещание о предмете, в котором не разбираешься

Не без этого. Но есть специфические моменты - нужен логистически доступный договороспособный видеолектор, способный оперативно записать несколько роликов подряд, при этом не считающий владельцев канала какими-то обязанными многим лично ему персонажами, а потенциальную аудиторию - толпой недалёких бездельников, неспособных прочитать с десяток монографий на трёх языках по теме видеолекции.
Неприлично приводить себя в качестве примера, но относительно регулярно даю интервью интервью на камеру или записываюсь для телепередач по вопросам городского краеведения. Признаюсь, что даже зная, что по теме есть в городе более компетентные исследователи, и при отсутствии уверенности, что обсуждаемая тема известна мне досконально, всё равно иду на контакт. Почему? Есть причины объективные и субъективные, правда, лежащие полностью вне материальной плоскости.

Иллюстрации и кинохроника совершенно не соответствуют тексту - ПМВ, ЧФ и т.п.

boxer написал:

#1659575
Третий акт этой драмы( если Цусима )  я проведу лучше в буфете.

и Мукден тоже...

Ну а чего мы хотели? У меня есть опыт просмотра его лекций про Суворова. Так что ни слово, то Цицерон с языка слетал.

Yosikava написал:

#1660389
Бисмарка

Которого из?